退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
顾之昂; 方颖;
宁波奉化第二中学,浙江315500;
宁波奉化中学,浙江315500;
光电效应; 高中物理; 科学素养; 量子论; 学生; 教学;
机译:通过经典理论解释光电效应不足的教育贡献
机译:爱因斯坦对电子,光子和光电效应的解释
机译:典型电动方法解释光电效应和光电发射
机译:模拟对移动设备的影响以及对大学级光电效应的认识
机译:基于二维材料横向光电效应的高性能位置感应探测器
机译:关于新人力资源规划体系问题解释的几点思考
机译:光学直流带有光学感应装置的电场测量设备,同时具有光电效应和光电效应
机译:幻灯片解释练习信息管理设备,幻灯片解释练习信息管理系统,滑动解释练习信息管理装置,幻灯片解释实践信息管理装置的控制程序
机译:在交通状况下在车辆中提供解释服务的方法,包括识别要解释的对象,构造对象的图像,解释对象以及输出对象的解释
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。