中学物理命题逻辑自洽性的研究

摘要

在新课程理念的指导下，广大物理教师创新积极性特别高，创作了一批新题，充实了物理学题库，促进了物理教学的发展，可以说众人拾柴火焰高，但是这些题目良莠不齐，大多数没有经过专家推敲，所以也出现了不少问题，这些问题通过互联网络你传我，我传他，象计算机病毒一样蔓延。一个好的题目可以以一当十，使学生学习进步；一个不好的题目，给人困惑，浪费时间；一个错题，它会误人子弟。有这样一类错题，叫逻辑非自洽性的错误，从表面上根本看不出问题，它题意清晰，过程清楚，似乎逻辑性很好，而提供的标准解答完整无误，所以能广泛流传，但只要细细推敲就会发现问题所在。