香港高考（物理科）评价改革研究

摘要

本文以物理科为倒，从三个方面研究香港高考评价改革动态，即考试内容的改革；评棱模式的改革；具体测题（或项目）的设计。相关分析表明，香港物理高考物理能力测试重点、知识与能力分类的理论基础、题型与题型比例、实验能力的考查与大陆有一些差异，香港的校本评棱方式，以及水平参熙评级的新举措，可为大陆的高考改革提供若干启示。