实验教学贯穿到习题课中的尝试

摘要

物理是一门实验科学，提高实验教学的地位十分重要。实践证明，学生喜欢老师做各种实验，更喜欢自己亲手做实验。对实验教学的理解，不能局限于单纯的实验探究、实验分析，有时遇到一道习题，也可以借助实验来进行定性分析，然后再做定量分析，达到趣味、直观地掌握物理知识。这些年来，我们除了完成教材中规定的实验外，也尝试在课堂上把实验与习题相结合，取得了很好的课堂教学效果，使教学质量得到较大的提高。