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从变化率到微分——物理量分析中的一种重要思想

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微分思想源于物理学,微分学促进了物理学的研究.本文基于物理学的特点和中学生的认知水平,从物理量变化率的视角,阐述微分思想在物理量分析中的应用.教学中隐性或显性地凸显微分思想,是新课程理念下的教学目标.

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来源
《物理教学》 |2013年第10期|13-15,32|共4页
作者
许冬保;
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作者单位

九江市第一中学江西332000;

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正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
变化率; 微分; 微商; 应用;

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