“水流星”实验是不是在忽悠人?

摘要

“水流星”的实验操作简单,趣味性强,将它引入到课堂教学中效果明显.但是,如果处理得不当,则很可能成为忽悠学生的把戏.本文通过理论分析指出解释“水流星”现象时的问题,并通过实验进行验证,最后提出对该实验的修正方案.