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WISE项目及对中学物理探究教学的启示——以'轨道运动和国际空间站'项目为例

摘要

本文从探究教学视角出发,以WISE平台中"轨道运动和国际空间站"项目为例进行介绍分析,并对我国中学物理探究式教学提出了三点建议:一是利用WISE资源,将WISE资源与我国现有课程资源相结合;二是重视教学中学生的物理思维变化,促进思维可视化;三是倡导问题驱动式的探究模式.

著录项

  • 来源
    《物理教学》 |2015年第10期|14-18|共5页
  • 作者

    陈晨; 翟逸宁; 吴伟;

  • 作者单位

    南京师范大学教师教育学院 江苏210000;

    南京师范大学教师教育学院 江苏210000;

    南京师范大学教师教育学院 江苏210000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G633·7;
  • 关键词

    WISE; 探究教学; 启示;

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