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实验室里的高考题——2014年上海高考实验题的推演再现及思考

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2014年上海高考物理创新实验题在引入一种新的数据处理方式的同时,也带给人们一种新的思维理念.这种新的数据处理方式有何创新亮点？如果在普通高中物理实验室中再现,需要何种实验技术支撑？这种新的思维理念对高中物理实验教学将带来怎样的启发？

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来源
《物理教学》 |2015年第4期|70-73|共4页
作者
周晓松;
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作者单位

上海市莘庄中学上海201199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
高考创新实验; DIS数字信息实验技术; 推演再现;

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