基于孟克-奥斯本“融合模式”的教学设计与实践——以“电磁感应现象及应用”教学设计为例

摘要

以“电磁感应现象及应用”一节为例,尝试运用孟克-奥斯本“融合模式”进行教学设计,引领学生认识科学本质,促成科学精神与人文素养的融合,以期达到促进学生物理学科素养整体发展的目的。