强化关键能力考查 促进学科素养提升——以2022年高考全国理综甲卷第16题为例

摘要

以2022年高考全国理综甲卷第16题为例,设置不同的进阶梯度全面攻破电磁感应中的“线框”模型。从“线框静止、磁场变化”“线框运动、磁场不变”“线框运动、磁场变化”三个层面来加深学生对电磁感应现象及相关物理规律的理解,注重物理方法的培养,强化关键能力,提升学科素养。