基于“学科核心素养”的物理教学设计--以“行星的运动”为例

摘要

新课标要求教学要基于"学科核心素养",这就要求我们在教学过程中,着眼点不应局限于狭隘的"三维目标",而应该把眼光放得更长远,放在"物理观念"、"科学思维"、"科学探究"和"科学态度与责任"4要素上,放在学生的终生发展上.这就要求教师必须对教学内容进行挖掘,在核心素养指标下进行分析,并设计好基于物理核心素养的教学过程,使学生核心素养的培养落到实处.