充分挖掘素材促进深度学习——“魔罐”实验引出的思考

摘要

“魔罐”实验作为机械能守恒定律的引入,确实起到了很好的效果.针对这个实验,如何进一步挖掘它的素材,让学生真正“卷入到问题学习”中来,在问题的研究中,促进学生的深度思考,从而更好地体现它的教学价值,笔者设计了关于“魔罐实验”的深度学习的课题研究,从3个方面进行了挖掘.