例谈初中物理“综合实践活动”之活动课型

摘要

开展初中物理苏科版教材中的“综合实践活动”,无论是活动前期的发起准备,还是活动中期的实施和活动后期的汇报、总结,都需要指导教师和参与的学生付出较多的时间和精力.但付出总会有回报,经历了实践活动能使学生终身难忘,也使得学生的综合能力和素养得到有效的提升.由于实践活动是一种特别的项目学习活动,不可能在一节课内全部完成,结合自身的教学经验,笔者就目前大多数教师比较纠结的课型问题进行了探讨,总结出了6种课型:活动前期的“发起准备课”;活动中期的“阶段管理课”和“阶段汇报课”;活动后期的“成果汇报课”、“专家点评及同伴互动交流课”和“人文教育课”.