拓展模型迁移 培养数学应用能力——以一道典型力学题的拓展教学分析

摘要

本文通过对一道典型的力学问题探究过程分析及思维迁移,拓展教学思路,以促进学生深入知识的学习,培养学生应用已学知识处理物理问题能力和知识的迁移能力,发展学生的创新思维和解决实际问题的能力,完善物理的教学任务,真正落实物理学科核心素养教学目标.