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近代物理实验课虚拟实验教学调查与分析

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摘要

在近代物理实验课程中引入虚拟实验教学可有助于丰富教学内容,并提高实验教学质量.通过对学生实施问卷调查,了解实验课程教学情况及学生对虚拟实验的基本认知和态度等,进而对比分析学生实作实验成绩和虚拟实验成绩,对实验课程的教学情况进行综合研究.

著录项

来源
《物理实验》 |2018年第12期|36-3843|共4页
作者
陈卓; 张志华; 于婷婷; 赫丽; 方恺;
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作者单位

同济大学物理科学与工程学院;

上海200092;

同济大学物理科学与工程学院;

上海200092;

同济大学物理科学与工程学院;

上海200092;

同济大学物理科学与工程学院;

上海200092;

同济大学物理科学与工程学院;

上海200092;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
虚拟实验; 近代物理实验; 教学效果评价; 问卷调查; 成绩分析;

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