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从能谱测量实验谈教学方法变化

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以中山大学γ能谱测量实验教学为例,阐明近代物理实验的内容、教学方法要随实验仪器等因素的变化而不断更新,才能取得理想的教学效果;对实验教学资料的相关问题特别是教材编写方面提出了一些建议.

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来源
《物理实验》 |2004年第1期|29-3034|共3页
作者
熊正烨; 郑碧华;
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作者单位

中山大学,理工学院,广东,广州,510275;

湛江海洋大学,理学院,广东,湛江,524025;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
能谱实验; 实验教学; 教材;

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