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警惕物理实验教育的零功能和负功能

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摘要

指出了物理实验教育不仅具有正功能,也会出现零功能和负功能,分析了零功能和负功能的表现及其成因,并据此提出了相应的措施.

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来源
《物理实验》 |2008年第4期|15-17,22|共4页
作者
梅忠义; 王勇;
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作者单位

合肥工业大学,理学院,安徽,合肥,230009;

合肥工业大学,理学院,安徽,合肥,230009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
物理实验; 零功能; 负功能;

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