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基于MOOC创新物理实验教学模式的研究与实践

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摘要

提出了组织物理实验慕课视频的思路,探讨了设计慕课教学过程,阐述了利用慕课来实现物理实验课堂的翻转.实践表明:在实验教学中引入慕课的教学模式提升了实验教学效率,提高了学生的自主学习能力和科学实验素养.

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来源
《物理实验》 |2017年第8期|40-43,47|共5页
作者
吴庆州; 王涛;
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作者单位

南京理工大学紫金学院,江苏南京210023;

南京理工大学紫金学院,江苏南京210023;

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正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
慕课; 物理实验; 教学模式; 翻转课堂; 自主学习;

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