大学物理“课程思政”的探索和实践

摘要

为了在“大学物理”课程教学中贯彻思政教育,我们确立了大学物理课程的思政教育的培养目标:突出科学精神与人文情怀、视野与态度的课程思政特色,并以“润物细无声”的方式教学。以狭义相对论为例,采用讲授加小班研讨的方式,引导学生从狭义相对建立过程中体验“怀疑—证据—创新”的科学研究方法。