由一道物理习题谈学生的科学精神的培养

王冰峰; 杨春香

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@@ "请比较3.1 cm和3.10 cm两个长度测量值所表示意义的不同之处."这是一道很简单的关于刻度尺测量的问题,也是中学生刚刚接触物理课程时首先要学习的知识.它涉及到了刻度尺测量中的"精确度"、"有效数字"、"测量时所使用的刻度尺的最小刻度"以及"测量者的估计值"等多个基本知识点,在教学活动中恰当地处理这些基本知识点,从而可渗透对学生"科学精神"的培养.

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来源
《物理通报》|2002年第11期|16-17|共2页
作者
王冰峰; 杨春香;
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作者单位

浙江大学物理系,浙江,杭州,310028;

义马市直中学,河南,义马,472300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
物理习题; 学生; 科学精神; 物理教学; 素质教养; 中学;
入库时间 2023-07-24 23:27:23

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