实验教学中学生创造力的培养

摘要

物理实验作为一种能动的实践活动，是青少年心理和认识发展的重要源泉和动力，它能够创设适当的学习情境、激发创造动机、发展良好个性、优化认知结构、激发创造思维，促使学生创造力各种资源的生成，为创造力的发展提供良好的锻炼．因此，物理实验教学是培养学生创造力的良好途径．