后进生学习物理的心理障碍及其疏导

摘要

有些学生总在失败中成长，没有或很少享受过成功的喜悦．而大多数老师都是以分数分等级，把学生分为优秀、中等、差生，总认为优秀生总是好的，差生总是差的．久而久之，有些学生对学习物理产生了害怕的心理障碍，最后真正地成为后进生．这都是老师违背了新课程“以人为本，打好基础，促进学生可持续发展”的育人观造成的．