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尹志会;
河北大学,河北,保定,071002;
衡水学院,河北,衡水,053000;
机译:交互式学习设置合作模型提高了使用Gorontalo的Aliyah Madrasas学生模型的数学批判思维能力
机译:通过实施人人有责来提高小学生的批判性思维能力和学习成果合作学习模式中的策略
机译:TTW模型通过旋转轮介质辅助,提高基本学生的批判性思维能力
机译:应用合作学习模型学生团队成果分裂方法提高学生批判性思维能力的影响
机译:利用过去的反应发展和提高大专历史/社会研究专业学生的批判性和分析性思维能力
机译:纳入明确的批判性思维课程以提高药学专业学生的批判性思维能力
机译:演绎性探究学习,以提高进化概念中的批判性思维能力和学生态度
机译:研究aBE / EsL教练培训方法:提高成人学习者的思维能力。培训包为三节研讨会
机译:人与车辆部件之间使用的距离预测方法,例如船,涉及计算人体模型和组件模型之间的距离,并使用距离作为预测距离
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
机译:旨在提高记忆力的数字广播宾果学习服务和一种有助于增强思维能力的学习方法
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