新课程理念下如何'解惑'

摘要

@@ 在人们的心目中,似乎能把知识明白地传授给学生,把问题解释得清楚的老师就是好老师.但在大力提倡素质教育,进行新课程改革的今天,这样的观点显然有些偏颇.怎样"解惑"?教师怎样抓住"解惑"这个大好机会扩充学生学习的知识,提高其能力水平,增加师生情感,调动学生学习的主动性和积极性?笔者就此谈一点粗浅的看法.