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重力与质量间的正比关系需要科学探究吗

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摘要

通过重力、质量的定义,以及课堂教学科学探究中出现的反常现象,说明重力与质量间的正比关系无需经过科学探究这一步骤.

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来源
《物理通报》 |2013年第11期|112,114|共2页
作者
王伟民;
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作者单位

太和县宫集镇中心学校安徽阜阳 236652;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
重力; 质量; 钩码; 科学探究;

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