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国内外大学物理教材与创新能力培养——教材内容安排方式的分析与比较

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摘要

对国内外大学物理教材安排教材内容的方式进行了详细的比较,分析了丰富多彩的安排内容的方式对培养学生的创新人格的贡献.指出了我们在编写教材时将遇到的问题,提出了一些解决方法.

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来源
《物理通报》|2013年第3期|125-128|共4页
作者
陈伟;
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作者单位

暨南大学物理系广东广州 510632;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
大学物理教材; 创新能力; 分析与比较;
入库时间 2023-07-24 23:27:13

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