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文科大学物理文化教学探讨

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摘要

把文科大学物理当作一种文化来讲,使学生了解物理学的基本概念和物理学家解决问题的主要思想和方法,体验物理学所蕴含的科学文化和人文精神,培养学生的科学素质和创造性思维.本文以“光的双折射现象”教学为例,阐述作者在该方面的探索与实践.

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来源
《物理通报》|2013年第1期|121-123|共3页
作者
李红; 杨新建;
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作者单位

中国石油大学(华东)理学院山东青岛 266580;

中国石油大学(华东)理学院山东青岛 266580;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
双折射; 科学文化; 人文文化;
入库时间 2023-07-24 23:27:13

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