通过“几何画板”使抽象思维形象化与动态化

摘要

“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律。但对于学生的学习来说，则需要把抽象的东西变得更为直观，以便激发学习兴趣和热情，有助于对所学知识的领会、理解和掌握，提高学习的质量。因此，抽象思维“形象化”是当前应着手解决的问题，而解决的办法之一，就是用“画”来完成对抽象思维的描述和诠释，通过“几何画板”使抽象思维形象化、动态化，可以帮助学生分析和理解问题。