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物理教学中“较真”的举例评析

     

摘要

教学是一项严谨的工作,当严谨变成了“迂腐”时,教学工作的教育性质可能发生很大的变化.很多时候我们对考试题目或者评卷过程要较真有度,要把握好这个度,才能教学相长,才能促进正常的教育教学工作.

著录项

  • 来源
    《物理通报》|2016年第8期|36-37|共2页
  • 作者

    郭爱华;

  • 作者单位

    南京育英第二外国语学校 江苏南京 210044;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    较真; 考试; 追求;

  • 入库时间 2023-07-24 23:27:14

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