“楞次定律”教学的创新设计

摘要

针对楞次定律教学中存在的问题,依据物理教学的逻辑和学生的认知规律,对教材的思路进行整合,以问题引导结合实验探究使学生有效经历科学探究过程,从定性到定量得出楞次定律.