高中物理课堂教学设计探索

摘要

把高中物理课堂教学设计一般过程划分为5个环节,从查明课本、课程标准、学生、教师和学校条件对设计要求和限制入手,在分析教学内容的特点基础上遵守技术设计原则和物理教学原则构思设计方案;把构思的设计方案按时间先后顺序编排起来,配上教师和学生的活动就编写成了教学方案;通过试讲,用技术设计原则和物理教学原则进行评估,发现设计缺陷进行优化与完善;编写一份使用说明书方便使用教学方案的教师和学生,设计过程中从后面环节可以跳到前面任何环节重新开始设计,直到相对满意为止.