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新课程背景下初中物理科技阅读现状调查与分析

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为了解新课程背景下初中物理科技阅读现状,切实开展初中物理科技阅读实践,对在校的八、九年级1 126名学生进行了问卷调查,并进行了统计和分析.

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来源
《物理通报》 |2017年第9期|114-119|共6页
作者
程结旺; 王学;
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作者单位

合肥市第48中学滨湖校区安徽合肥 230601;

合肥市第48中学滨湖校区安徽合肥 230601;

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正文语种 chi
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关键词
新课程背景; 初中物理科技阅读; 问卷; 现状; 调查与分析;

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