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于永正老师的教学艺术底蕴

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摘要

＜正＞在师范读书时,我看过于永正老师的上课录像,读过他的文章;走上讲台后,曾有幸当面聆听于老师的课。我深深折服于他炉火纯青的教学艺术——简洁、淳朴却又耐人寻味、发人深省。这几年,于老师陆

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来源
《教育文汇》 |2011年第2期|7-10|共4页
作者
谈永康;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教学法 ;
关键词

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1. 行走在于永正老师的教学艺术里-读《做一个学生喜欢的老师》有感 [J] . 於桂兰 . 江苏教育研究 . 2016 ,第007期
2. "儿童的语文"视角下的语文教学策略——于永正老师课堂教学艺术例谈 [J] . 陈瑞梅 . 教育研究与评论（小学教育教学版） . 2018 ,第012期
3. 探寻学生学习认知"共振频度"——于永正老师教学《翠鸟》一课教学设计探析 [J] . 覃仕兰 . 小学教学参考 . 2017 ,第013期
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5. 言意教学的简约之境——于永正老师《海洋——21世纪的希望》教学细节品鉴 [J] . 于富民 . 语文知识 . 2016 ,第024期
6. 《于永正"言语交际"式小学语文教学实践与探索》成果报告 [C] . 于永正 . 2015江苏省教育学会学术年会 . 2015
7. “小老师”式教学形式在初中历史课堂中的探究（“小老师”式教学模式在初中历史课堂中的应用） [A] . 肖杏文 . 2017

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