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比教学方法更重要的

     

摘要

新课程改革以来,各地涌现出了不少先进教改经验。某地有一所学校靠着课堂教学改革,在师资水平不高的情况下,创造出令人惊叹的教学成绩,吸引了各地教育同行的目光。于是,一些条件相近的学校,也仿效这所学校,先后推行了“先学后教”、“讲学稿”、“小组合作学习”等教学模式;有的学校则强行规定课堂教学环节、

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