教育科学研究的价值偏好及其澄清——解读《教育的科学研究》

摘要

理查德·沙沃森（Richard J．Shavelson）等学者受美国国家研究理事会之托，撰写了《教育的科学研究》一书，清楚、详实地概述了教育科学研究应遵守的指导原则和设计方法，阐明了教育研究何以称为科学这一问题，为教育科学研究勾画了一个清晰的轮廓。对照教育科学研究应遵守的指导原则和设计方法，我们可以清楚地界定何谓教育的科学研究或非科学研究，从而为提高教育研究质量提供了一个参照系。但是，