新疆少数民族大学生马克思主义“五观”认知状况与特征分析

摘要

为进一步加强少数民族大学生马克思主义国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观（以下简称“五观”）教育，文章采用问卷调查与座谈、访谈相结合的方法，调查分析了新疆少数民族大学生“五观”认知状况。调查表明，新疆少数民族大学生马克思主义五观认知状况呈态势良好，凸显出认同性、族别性、伴生性、开放性、客观性等特征。