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期刊信息

  • 期刊名称:

    学校党建与思想教育(高教版)

  • 刊频: 月刊
  • ISSN: 1007-5968
  • CN: 42-1422/D
  • 出版社: -
  • 简介: 本刊系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊,受到中组部、中宣部、教育部和全国高校党建与思政教育专家、学者的关心和重视。它以探索新时期高校党建和思想政治教育工作新思路,服务学校党政领导、政工干部、...
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    • 作者:魏荣,何文静,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:理论斗争是伴随阶级分化和阶级矛盾而产生的一种政治形态,贯穿于无产阶级政党组织发展进程始终,是建立和维护无产阶级政权、推动社会主义建设事业的保障.理论斗争是中国共产党开展伟大斗争的重要组成部分之一.坚守以人民为中心的改革与发展立场,建设社会主义意识形态阵地,保证党的纯洁性、先进性和领导地位,打造风清气正的网络政治生态环境等,是在新时代伟大事业中开展理论斗争的诉求.推进马克思主义理论中国化的与时俱进;强化中国特色社会主义理论体系的学习与实践;实现共产党员政治社会化可持续发展,培养理论斗争的党内"领头军";依托信息技术载体丰富网络理论斗争形式、提升理论斗争话语影响力等,是理论斗争在伟大事业建设中的实践路向.
    • 作者:王晶,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:文化自信为思想政治教育奠定了思想文化基础,思想政治教育又为文化自信的实现提供了重要助推.基于文化自信的视角对思想政治教育话语方式的转换与创新进行的探讨,是一种尝试,也是一种创新.在文化自信视域下,对思想政治教育话语方式的转换与创新需要把握几个基本前提:注意把握文化的基本属性与政治的基本站位,注意把握理论逻辑的严密性和话语解读的规范性,注意在不断继承和借鉴中对原有话语方式进行转换和创新,注意面向话语客体的客观实际和面向现实的生活世界等.对这些基本前提的把握是进行实践工作的重要指导.
    • 作者:陈慧,马晓玲,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:少数民族地区高校的"中国近现代史纲要"教学中,应适当融入当地人民的革命斗争史,通过发挥民族地区的优势和特色来增强教学效果,以期达到对少数民族地区大学生进行爱国主义教育和民族团结教育的目的.
    • 作者:党评文,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:
    • 作者:徐志远,范慧玲,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:现代思想政治教育学基本范畴是现代思想政治教育学范畴体系的重要组成部分.现代思想政治教育学基本范畴之间具有极其紧密的内在逻辑联系,是一个由相互联系、相互作用的,从简单到复杂、从抽象到具体的起点范畴(思想与行为)、中心范畴(教育主体与教育客体)、中介范畴(疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理)、成果范畴(内化与外化)和终点范畴(个人与社会)构成的立体动态结构.
    • 作者:孟佳琳,谢晓娟,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:改革开放以来,思想政治教育话语经历了从正统性向生动性,从权威性向交互式,由单一性向多样性的转变.这种转变反映了思想政治教育话语的适应性特征.网络的出现及网络语言的形成对思想政治教育构成了严峻的挑战.因此,作为思想政治教育工作者要树立与大学生平等的对话意识,要关注大学生的日常生活世界,合理运用网络语言,创新话语表达方式,引导大学生正确运用网络语言.
    • 作者:李友富,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:新时代高校辅导员核心素养提升应紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大使命,适应辅导员职业发展的需要,重点形成以政治素养为统领、以职业素养为支撑、以文化素养为基础的核心素养内容构成,并从围绕教育现代化目标方向、以学生成长发展为中心、以辅导员专业化职业化建设为基本实施途径等方面对核心素养进行全面提升.
    • 作者:冯刚,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:文化育人就是以文化人、以文育人.中国共产党高度重视文化育人工作,在理论创新发展中提出一系列文化育人的新思想新理念.教育系统围绕落实立德树人根本任务,大力推动文化育人,实践成果不断涌现.新时代文化育人在理论蕴涵、基本形式以及在思想政治教育中的表达机制等方面呈现出新内容,从理论层面以及理论与实践相结合的维度对新形势下文化育人工作进行理论考察具有重要价值和意义.
    • 作者:卢岚,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:思想政治教育的空间转向是在分析"现实空间与网络空间"以及"家庭、学校与社会"等诸多空间对思想政治工作的深刻影响的基础上,揭示思想政治教育发展的空间连续性和对空间转换的适应性,以建立和完善思想政治教育空间化的学科理论与方法体系.一是通过思想政治教育这根红线,贯穿于"在场空间"与"缺场空间",落实其线上与线下的接榫,让互联网这个最大变量成为思想政治教育研究空间的最大增量.二是通过思想政治教育这根红线,在"家庭—学校—社会"诸多空间场域中的无缝隙弥合,增大思想政治教育的覆盖面.因此,启动和实现思想政治教育空间范式革命,是对思想政治教育的空间发展进行真实、精准的建构,以提升思想政治教育时代性科学品质.
  • 摘要:班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体.新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队伍支撑、制度保障四个维度探索并实践高校班集体建设.
    • 作者:王亚晶,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:根据高校班集体形成与发展规律,在班集体建设中引入哈贝马斯的交往行为理论,在师生群体间突出主体间性教育,建立以交流、对话、沟通、理解为特征的人际交互关系实践,建立交往式班集体沟通模式,进一步提升班集体建设的实效性,实现学生的个体性发展与独立人格养成.
    • 作者:梁伟,王寓凡,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:高校社区异质性、疏离化和"去枢纽"的社会空间形态,导致社区内学生社会分化、主体间性社会关系的浅层性和浅表性以及社会空间形态的离散化和杂乱化,为社区内部社会矛盾的爆发带来了潜在风险和现实困境.基于此,高校学生社区应当通过灵活设置社区寝室空间与居住模式、重建社区共同记忆和共享价值、搭建公共事务参与平台、强化社区辅导员枢纽职能,以实现社会空间的重塑、化解高校社区矛盾,从而更好地推动高校思想政治教育进社区,促进社区内学生与学生之间、学生与社区之间的良性互动,建构安全舒适、稳定和谐的学生社区.
    • 作者:叶婷,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:微文化场域下传播主体的平民化、多元化,传播信息的碎片化、简洁化,传播模式的分众化、圈群化,使得青年学生政治认同呈现出多重困境.微文化场域的开放性特点决定了青年学生政治认同培育是一项社会性工作,需要学校和社会共同发力,与时俱进,加强与微文化相适应的培育路径创新,提升青年学生政治认同.具体路径包括:生态调控,全力营造明朗"微空间";观念创新,加强政治认同"微教育";力量整合,打造新型培育"微队伍".
    • 作者:亓光,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:作为马克思主义中国化最新成果的习近平新时代中国特色社会主义思想,充满了马克思主义的哲学智慧、政治本色和历史情怀,闪耀着马克思主义的光辉.在积极探索和系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大课题的过程中,习近平新时代中国特色社会主义思想充分凸显了马克思主义的哲学智慧,即坚持批判性与建设性、现实性与超越性、科学性与价值性等三个方面的辩证统一;真正彰显了马克思主义的政治本色,即体现了人民性的宗旨本色、总体性的战略本色以及革命性的实践本色;充满了马克思主义的历史情怀,即充满了冲破历史局限性的责任感、紧扣时代挑战的现实感以及触发历史跃迁的睿智感.
    • 作者:张荣军,刘金,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:思想政治教育内化过程是思想政治教育过程中受教育者自身矛盾转化的重要阶段,主要解决受教育者的认知矛盾.情感渗透于思想政治教育内化的全过程,情感在受教育者对思想政治教育信息进行选择、整合、接受的过程中发挥着评价、调节和强化的作用.受教育者在情感上接受与否,会使受教育者在心里自发形成肯定或否定的心理反应,这将直接影响思想政治教育的有效进行.所以,就方法来论来看,思想政治教育内化过程中的情感因素在整个思想政治教育动态育人中具有举足轻重的作用.
    • 作者:朱宏强,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:改革开放以来,高校班集体适应时代变化和学生需要不断发展,但始终保持着重视思想政治教育的优良传统,突出体现在班级管理人员的职能设置和党支部建在班上的特色举措.当前高校班集体的功能不断延展,承担着更多的事项和任务,也逐步凸显出学生班级意识不强、管理人员能力不够、班级建设力量不协同等问题.把握班集体的变化特点和发展状况,对于推动新时代高校班集体建设具有重要意义.
    • 作者:李燕,罗永宽,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:党内政治文化是有别于政治文化和政党文化的马克思主义建党学说的新概念.作为党内政治生活的灵魂,党内政治文化对于党员政治认知的走向、政治情感的倾向和政治行为的取向具有重要的导向功能.党内政治文化的导向功能主要通过党性教育与榜样示范得以实现.
    • 作者:黄浩,
    • 刊名:学校党建与思想教育(高教版)
    • 2019年第005期
    摘要:课程教学设计既有共同的方法论原则,每门课程的性质和特点又决定了各自不同的方法论原则,文章主要依据教育学和教育心理学的相关理论,并结合"马克思主义基本原理概论"课自身的特点,分析"马克思主义基本原理概论"课教学设计的方法论原则,主要突出了理论与实践、教材体系与教学体系、个别性与整体性统一的"三统一"的方法论原则,分析了"三统一"原则的各自内涵、理论依据以及实现路径,以提高"马克思主义基本原理概论"课教学设计的科学性和教学实效性.