情景体验式教学模式在《建筑制图与识图》课程中的应用与研究

摘要

随着高校专业教学改革的不断深化,环境设计专业属于应用型专业、综合性学科,具有广泛性和多层次复合性的特点.将情景体验式教学模式引入到环境设计基础理论性课程中,让学生从传统被动转变成主动探索式学习方式,才能让学生掌握扎实的专业基础和设计能力,更好实现环境设计专业的人才培养.