首页> 中文期刊> 《包装世界》 >浅谈《平面构成》课程中主题性课题的规划与实践

浅谈《平面构成》课程中主题性课题的规划与实践

             

摘要

在艺术设计专业的教学中,除了加强学生设计能力、创新能力的培养,还应在基础教育阶段就培养学生综合考虑问题的思维方法.本文针对目前很多艺术院校的构成课程普遍存在一些共性的问题,提出了主题性课题规划实践这一教学方法,期待从根本上解决《平面构成》课程存在的一系列问题.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号