公共艺术对于儿童身心成长需求的研究——以公共空间儿童憩息地为例

摘要

城市公共空间作为主题性公共艺术之一是儿童参与活动最频繁的场所,同时也是帮助儿童早期社会化学习的重要场所,儿童在城市公共空间中不仅可以接触不同的人群,而且可以与他人进行基础的社交和互动.同时带领儿童的家长们也可以在一旁进行互动,家长和儿童之间可以打破彼此的陌生感,以儿童为主导的互动体验空间也会给成年人带来不一样的感官体验.儿童个体的成长和发展是对现实生活的直观体验的直观反射,因此研究公共空间对儿童身心成长的需求十分重要.