探索高职院校艺术设计专业学生自主创新能力培养模式

摘要

设计是一种创造性活动,设计是人们为研究和创造而设立的一门学科.设计学科的主体是艺术设计专业,主要是培养创新人才.目前,高职院校艺术设计专业的与本科院校之间存在差距,如培养人才创新条件和师资力量.从而提高了高职院校设计专业的创新能力,培养了自主学习的意识.