初中道德与法治有效教学策略探究

摘要

随着新课标改革的不断深入。西藏地区在开展道德与法治学科的教育,对于学生的道德以及法律意识要求越来越严格。这就要求教师要不断更新自己的教学理念,运用新颖的教学方式,进行道德与法治的教学,不断的吸引学生的兴趣,推动学生进行实践,提高课堂教学水平。在实际的教学过程中,教师要根据初中生的特点,不断的进行深入探究,进行道德与法治课程的讲解。基于此本文将探讨西藏地区初中道德与法治有效性教学策略。