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略论高级汉语口语课语言的输入与输出

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本文讨论了高级阶段汉语口语教学中语言输入与输出的关系,以及如何加大输入量,引导输出和促进内化等问题;探讨了提高高级阶段留学生汉语口头交际能力的方法和措施.

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来源
《海外华文教育》 |2003年第4期|18-22|共5页
作者
陈佩秋;
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作者单位

南京大学海外教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高级阶段汉语口语教学; 语言输入; 语言输出; 语言交际能力; 教学目标; 输入量; 语言材料;

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