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焦敏;
邳州市土山镇第三小学;
创设情景; 任务型; 游戏活动; 多媒体;
机译:小学英语课堂中生活情境的创设探究实践
机译:运动员英语课堂教学真实语言环境创设的运用分析
机译:模糊和混合:建模心灵动态。
机译:寓教于乐:HIV / AIDS时代中国城市的男性气概和男性性文化。
机译:当学习者枯竭时,用寓教于乐的讯问进行学习会变得不那么理想吗?
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:将虚拟现实应用于商业寓教于乐
机译:小型织布机既寓教于乐,又寓教于乐
机译:寓教于乐的小孩子的音乐演奏设备,结合带有振动刀片和鼓风罩的小音乐盒,用于贴注音符或协议
机译:通过娱乐游戏将专门设计的卡片的优点整合到学习机特征中的寓教于乐的记录媒体,可以用计算机来记录自导学习方法来学习英语
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