图示理论在高中英语写作教学的实践探讨

摘要

在高中英语的教学中,学校偏向于对英语听读的重视,在一定程度上忽视了英语写作。本文就高中人教版英语教材为例,分析探讨了图示理论在高中英语写作教学中的实际应用。