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李艳; 刘淑君;
浙江大学 教育学院 浙江杭州310028;
教师数据素养; 测评工具; 任务设计; 测评实施;
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:自我报告和基于性能的急诊科老年患者功能能力测评的比较:对临床结果测评选择的启示
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机译:国外高校教师聘任制模式及其启示。
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机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:国外蛋白质的启示
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