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郑燕林; 柳海民;
东北师范大学计算机科学与信息技术学院,吉林长春130117;
东北师范大学教育学部,吉林长春130024;
网络教师; 网络教学; 专业发展; 启示;
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:教师教育中的一对一计算:教师关注和对教师教育者的启示
机译:"活"的孩子是培养出来的——从美国中学历史教科书设计细节得到的启示
机译:尊重美国项目及其对中国优秀教师培养计划的启示
机译:培养对文化敏感的职前教师候选人:对教师教育计划的启示。
机译:与当代美国医学院专任教师聘任相关的变量毕业生:学术医学员工多元化的启示
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机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:作为教师的模糊神经网络和非教师的神经网络具有聚类分析
机译:来自枯草芽孢杆菌克隆的细菌,蛋白质或肽在美国典型培养物保藏中心的使用,可作为整个天然植物的刺激物,抵抗真菌,细菌和/或病毒类型培养物的病原体
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