舌尖上的德育:来自自制美食系列班会活动的实践与思考

摘要

为了更好地提升小学生的艺术创作能力和实践动手能力,将综合实践班会活动融入美术课程教学中,更好地提升学生的参与课堂实践的主体性,进而为优化自身综合素质能力奠定良好基础。在三年级美食系列班会活动开展过程中本着“在玩中学,在学中玩”的理念,以演说、制作、展示的方式,创建轻松有趣的教学氛围,通过充足的课前准备,了解讲述家乡美食,充分调动学生自主学习欲望,小组合作的过程中去收获“鱼”,在观察、思考、谈话中收获“渔”,为提升德育水平奠定良好基础。