小学语文课程中生命教育的渗透策略

摘要

疫情不仅推动了教育形式的转变,而且让广大教师开始反思教育的目的。教育就是要向学生传递生命的信息,让学生读懂生命的价值。本文从自身教学实践出发,结合疫情思考,分析了疫情背景下的生命教育内涵,并深入探究了疫情背景下小学语文课程生命教育开展的基本策略。