文化自信视角下的小学国学教育教学方法探讨

摘要

国学是中华传统文化的优秀表现,国学教学从小学就要引起重视,小学生的意识形态没有完全成熟,因此在教学中多以引导为主,注重精神和意识的渗透,循序渐进,逐步培养起学生的国学素养,增强文化自信,在学习中领悟经典,传承智慧。本文将针对小学时期的学习特点,提出几点国学教学方法,为国学教育提供参考。